VISITA UNO

PLANEACION DEL ACOMPAÑAMIENTO TUTORES

DATOS GENERALES
Nombre del Tutor: Johan Camilo  Moreno Coronel Nombre del Formador:  HERMES SARMIENTO Secretaría: ARAUCA Establecimiento: I.E. Aguachica Fecha Inicio: 10/03/2014 Fecha Fin: : 14/03/2014 Total días de visita: 5 No. de Visita: 1 No. de Acompañamiento:1 Código DANE del EE :   281065001411 Código DANE de la Sede a visitar y nombre:    sede principal IE AGUACHICA
PLANEACION
·          Alcances (marque con una x los alcances a desarrollar en este acompañamiento)
Componente Pedagógico			Componente Formación Situada		Componente de Gestión			Componente Condiciones Básicas
Consolidación de estrategias  pedagógicas, para la atención de establecimientos educativos beneficiados por el PTA.	PNLE	x	Consolidación de CDA	x	Modelo de Gestión de Conocimiento	Fortalecimiento a la ruta de mejoramiento institucional.	x	Empoderamiento Territorial	x
	PER
	Etnoeducación
	Modelo Educativo Flexible
	Otro, ¿cuál?					Desarrollo de competencias a directivos docentes	x
Prácticas de aula con el uso pedagógico de materiales educativos.		x	Acompañamiento a colectivo  de docentes	x
Uso pedagógico de resultados de la evaluación de aprendizajes.		x	Desarrollo de la capacidad de formación autónoma	x
Objetivos ·         Consolidar  la  Comunidad  de  Aprendizaje, para el 2014, mediante  acuerdos. ·         Elaborar el plan de acompañamiento del tutor al Establecimiento Educativo. ·         Identificar las estrategias del PTA incluidas en el PMI durante el 2013. ·         Realizar el plan de acción  por Establecimiento Educativo de condiciones básicas.
·         Agenda de Trabajo
Día 1: Presentación de avances 2013 y proyección  PTA 2014  (Plan de acompañamiento A02, A01).
(Especifique la estrategia para lograr ese producto o resultado propuesto): Reunión con todos los docentes de primaria y directivos  docentes.
Día 2:  Consolidación CDA y acuerdos (instrumento CDA 2014). Organización de objetivos y equipos para la sistematización de las experiencias de la CDA. Organización de equipos para autoformación (crear comité, conformar equipos).
(Especifique la estrategia para lograr ese producto o resultado propuesto): Reunión con todos los docentes  de primaria  y directivos.
Día 3:  Realizar el plan de acción  por Establecimiento Educativo de condiciones básicas.
(Especifique la estrategia para lograr ese producto o resultado propuesto): Reunión  con  directivos.
Día 4: Identificación de las estrategias del PTA incluidas en el PMI 2013 y retomar las acciones que deben continuar en el 2014.  Revisión y seguimiento al compromiso firmado en el 2013 o la firma del compromiso en el 2014.
(Especifique la estrategia para lograr ese producto o resultado propuesto): Reunión con directivos.
Día 5: Uso pedagógico de materiales en el aula de clase. Analizar si se ha continuado integrando en las prácticas de aula los textos de escuela nueva, Proyecto SE , Competencias Comunicativas, nivelemos y colección semilla.
(Especifique la estrategia para lograr ese producto o resultado propuesto): observación  no estructurada del desarrollo de las clases en diferentes grados. INFORME DE AVANCE POR VISITA Programa  para la Transformación de la Calidad  Educativa “Todos  a Aprender” 1.     INFORMACIÓN  GENERAL Entidad  Territorial: Arauca Contacto Secretaría de Educación: Marina Cisneros Nombre del Tutor: Johan Camilo Moreno Coronel Fecha  de elaboración: 16 de abril del 2014 2.     FORMACIÓN SITUADA 2.1 Balance  cualitativo: Consolidación la Comunidad de Aprendizaje. Se hizo acompañamiento al colectivo de docentes. Acuerdos y compromisos para este año tomando de guía el Anexo 5 del año 2013 junto con la CDA y directivos. Se diseñó un plan para el desarrollo de la capacidad de formación autónoma. 2.2 Balance cuantitativo: Aspecto E.E. Sedes Observaciones Consolidación de la CDA IE AGUACHICA 16 12 Docentes conforman y consolidan la CDA. 1.    COMPONENTE PEDAGÓGICO 3.1 Balance  cualitativo:  Continuidad de las planeaciones en didáctica de matemáticas y lenguaje tomando como referentes los EBC. Consolidación de las estrategias pedagógicas, para la atención del establecimiento Educativo como Institución beneficiada por el Programa Todos a aprender. Se recordó realizar Prácticas de aula con el uso pedagógico de materiales educativos y el uso pedagógico de resultados de la evaluación de aprendizajes. 3.2 Balance cuantitativo: Aspecto E.E. Sedes Observaciones Bitácoras IE AGUACHICA 16 Los maestros reconocieron la importancia de estas reflexiones, para generar un cambio. Arauca lee IE AGUACHICA 16 Se acordó la fecha en que docentes, directivos, estudiantes y padres de familia serán participes de la actividad. 1.    COMPONENTE DE GESTIÓN 4.1 Balance  cualitativo:  Se fortaleció la ruta de mejoramiento institucional a partir de las estrategias del PTA. Verificación, explicación, ejecución y tareas a cumplir dejadas por el tutor al trabajar el PMI, el cual está incompleto y sobre el cual se desarrolla para que este en la plataforma Sigse. Se desarrolló competencias a directivos docentes en la construcción de un plan de Mejoramiento Institucional.                        4.2 Balance cuantitativo: Aspecto E.E. Sedes Observaciones Lista de estrategias del PTA para incluir en el PMI. IE AGUACHICA 16 Las estrategias del programa aún no se han incluido en el PMI. El rector se comprometió a empezar ese proceso de inclusión, en la próxima reunión pedagógica del EE. Formato de registro de evidencia de socialización del PMI. IE AGUACHICA 16  Lo que tienen del PMI fue socializado con los docentes, durante la semana institucional, del año anterior. Pero aún está en proceso de construcción para tener en la plataforma Sigse. Formato de registro de evidencia de seguimiento al PMI. IE AGUACHICA 16 En la visita se diligencio en el formato 1.5 el seguimiento de las estrategias del PMI. 1.    COMPONENTE CONDICIONES BÁSICAS 5.1 Balance  cualitativo: Se realizó una lista de chequeo para verificar las condiciones básicas de la Institución Educativa. Se planearon acciones para el mejoramiento de las condiciones básicas del Establecimiento educativo, en cuanto a alimentación, transporte, infraestructura tecnológica e infraestructura física. 5.2 Balance cuantitativo: Aspecto E.E. Sedes Observaciones Manual de condiciones básicas. IE AGUACHICA 16 El rector ya conocía la estructura del manual de condiciones básicas. Lista de chequeo para garantizar las condiciones básicas en la I.E. IE AGUACHICA 16 A raíz de esta lista de chequeo, el señor rector, quedó comprometido en realizar la gestión pertinente a  los aspectos que hicieron falta. Nombre del Tutor: JOHAN CAMILO MORENO CORONEL Establecimiento Educativo Establecimiento Educativo  No. 1 1.        Nombre del E.E. IE AGUACHICA 2.        Municipio (Corregimiento si aplica): Arauquita 3.        Dirección actualizada: Vereda Aguachica 4.        Teléfono de la E.E. o Contacto en la E.E: 3125318196 5.        Nombre, teléfono y email del Rector : JOSE DARIO JAIMES 3125318196 w-d-jose@hotmail.com 6.        Nombre, teléfono y email Coordinador  o contacto del PTCE NO HAY 7.        Número de Docentes en el E. E. : Primaria  y Bachillerato Docentes multigrado: 15 Docentes primaria: 6 8.        Se aplicaron Pruebas Diagnósticas (Si/No) – Fecha SI 9.        Llegó material (Si/No). Relacione en detalle si hay faltante. si 10.     Se realizó la primera visita (Si / No) – Fecha de Visita SÍ. 10/03/2014 – 14/03/2014 11.     Nombre, teléfono y email de los docentes Focalizados ELSY CARRERO CARBAJAL 3208567878 lexis_45@hotmail.com ROSA OMAIRA FERNANDEZ 3144242244 romfeny2007@hotmail.com MARIA EUGENIA UZURRIAGA 3143104719 m_e_u_mantengro@hotmail.com BERNARDO LEMUS 3107994518 berlemos20@hotmail.com MARY LUZ MACHADO 3216434436 maryluzmachado@yahoo.es LUZ MARINA QUIROGA 3115106593 luzmquiroga@hotmail.com MARISOL MUÑOZ 3134422729 duarte_marisol15@hotmail.com MARIA ANGELA PEÑA 3202385774 ayela58@hotmail.com DORA MAGALLY MEGURI 3142746639 jhomadoya@hotmail.com MARIA TRANSITO ALFONSO 3132293622 marialfonsogutierez@hotmail.com CARLOS GRANADOS 3115081605 NO TIENE EMAIL JOSE DARIO JAIMES 3125318196 w_d_jose@hotmail.com 12.     Número de asistentes a la primera visita 12 13.     ¿Se concretó fecha de una posible segunda vi 14.     sita? – Fecha Miércoles  02/04/2014 Hora: 8:00 A.m 15.     ¿Se concretó un plan de trabajo de docentes focalizados? Se concretó con los docentes focalizados la agenda para la próxima visita. 16.     ¿Algún rector tuvo que pagar transporte de materiales? ¿cuánto? NO 17.     Observaciones NO